フランス語教育学
なぜ外国語を学ぶのでしょうか。 外国語を学ぶのは，自国語に閉じこもってしまわないようにするためです。一つの言語の中にとどまることは，どのような意味であれ，一つの文化や一つの伝統の中にとどまることに他なりません。ですから，日本の伝統であれ，フ…
フランス外務省はこれまで対外政策の一環に文化外交を定め，その中核に国外へのフランス語普及を位置づけてきた。この文化外交には1883年のアリアンス・フランスセーズ設立以来100年以上の歴史がある。 国外言語普及に関して，現在，ドイツにはゲーテ・イン…
« Si nous voulons que tout reste tel que c'est, il faut que tout change » (Le Guepard, 1963). Ce propos du film de Visconti eclaire, a mon avis, l'evolution du Francais dans le monde depuis cinquante ans. Pour sauvegarder et faire vivre la…
Table des matièresAvant-propos Chapitre 1, Le régime des indigènes 2, Hér´´dité des caractères mentaux 3. Origine et évolution des dogmes 4. La doctrine de l'assimilation 5. Les effets de l'assimilation 6. L'assimilation par l'éducation 7.…
CourtillonはACにおいて文法を取り扱う場合、形態論に重点を置いた文法ではなく、コミュニケーションにおいて重要な意味を持つ、意味の伝達を考える「意味の文法」を導入することを提唱しています。Courtillonは、1977年にNiveau seuil の文法を執筆し、ACに…
保護領チュニジアの教育について、1885年に公開された報告書を読みました。Louis Machuel (1885), L’enseignement public en Tunisie, rapport adressé à M. le Ministre Résident de la République française à Tuni, Tunis : Imprimerie française Borrel.…
著者はトゥール大学准教授，パリ政治学院講師の歴史家で，『対外文化政策と言語外交，アリアンス・フランセーズの歴史』の著者である。本論文は，フランス社会におけるフランス語の地位を回顧し，現代社会におけるフランス語の課題を明らかにする。 フランス…
この小論は，フランスとアメリカという普遍主義の帝国をその特質と相違を論じ，真の普遍的文化とはなにかを解明するものである。 ブルデューによれば，フランスの普遍主義の根源には，フランス革命があり，これはフランス共和国の根拠となっているのみならず…
