著者は東京学芸大学教授で，英語教育学の研究者として，さまざまな具体的教育改善に取り組んだ実績をもっている。その点で，本書は中学高校の教育現場の実践を振り返り，現在の日本の英語教育熱を常識により分析し，常識的な解決策を求めようとしている。次…
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